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        我愛“撕紙”“大叫”“吃手指”,但我還是好寶寶

        隨著寶寶的長大,原本一舉一動都那么可愛的寶寶漸漸增添了一些“壞習慣”:一有機會就吃手指、無緣無故的大聲喊叫、喜歡上了撕紙、隨手扔東西……寶媽寶爸很擔心:這些“壞習慣”會不會影響寶寶的健康?是不是說明寶寶缺乏某種元素?寶寶會不會變成眾人眼里的那種“熊孩子”……簡直不敢再想下去了。

        這些所謂“壞習慣”,實際上是寶寶身心發育到一定階段,嘗試與外部世界溝通、接觸,對自身能力進行探索、嘗試的學習行為。小伊這就為大家解析寶寶行為背后的原因,找到有效的引導方法。

         

        1. 愛撕紙

          這種情況一般從寶寶6-7個月大時開始,持續到1歲以后。在這個階段,寶寶想通過自己的努力,改變某些事物,從而滿足新奇感。此時,寶寶初步掌握了手的抓握特點,手、眼協調能力也基本具備了。寶寶發現可以通過自己的手改變紙的形狀、發出撕紙的聲響,能夠體驗到驚喜和快樂,當然停不下來!

        小伊有方法:寶爸寶媽應當給予鼓勵、為寶寶安全、快樂的撕紙提供條件,但出于環保的考慮,盡量把寶寶撕過的紙收集起來,如果家中或朋友要郵寄易碎物品時還可以做填充物用。

        ①準備多種材質的紙張,增加寶寶觸覺的敏感性。

        ②鼓勵寶寶嘗試不同的動作,比如“撕、抓、揉、拉、放”,鍛煉手指的協作能力和指關節靈活性。

        ③準備一些印有圖案的紙張,讓寶寶按圖畫邊緣撕紙,鍛煉寶寶的精細動作能力。

        ④有意識地引導寶寶撕出不同形狀,以開發想象力

        安全提示:

        1. 注意避免提供給寶寶含有鉛成分的油墨印刷的紙張。

        ②注意不要讓寶寶誤食紙張。

        ③不要提供太過鋒利的紙張,避免劃傷寶寶。

        ④撕紙之后及時給寶寶洗手。

         

        2、吃手指

        當寶寶的大腦還在發育中,對他們來說,自己的手指也只是一個外在的東西,而不是自己身體的一部分,因此寶寶常會吃手。這個動作能夠促進大腦、手和眼的協調能力。當寶寶從吸吮整個手,到靈巧的吸吮某個手指,說明孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高。

        小伊有方法:不必強行制止寶寶吮吸手指,如果寶寶的行為過于頻繁,寶爸寶媽可以用撫摩、擺動寶寶的小手轉移其注意力的方式。或用提供玩具占用寶寶雙手的方式,使寶寶暫停吮吸手指。

        3、大聲喊叫

        寶寶的喊叫是為了向周圍的人傳遞信息,這是寶寶語言表達的一種模式,也是為將來的開口說話做準備。寶寶喊叫的原因可能是尿濕了、餓了、累了、受傷了,也可能是感覺到不安全或者缺乏關注,試圖用大聲喊叫來要求父母的回應和照顧。隨著寶寶語言能力的形成,詞匯量有所增加,他們就不需要再用尖叫來傳達信息啦。

        小伊有方法:寶爸寶媽應當積極的回應寶寶所表達的需求,比如擁抱、愛撫、低聲的和寶寶說話,用關注和滿足寶寶需求或者轉移注意力的辦法使他們安靜下來。

        4.扔東西

        6個月左右的寶寶開始“一言不合”就扔東西,拿到什么就扔什么,爸媽撿回來還會再扔……實際上,扔東西的動作具有多重意義:寶寶借此探索周圍越來越廣闊的空間,感知自己與世界之間的空間關系。寶寶會觀察物體下落的軌跡、傾聽不同物體落地時的聲音,逐漸發現扔東西和發出聲音之間存在的必然關系,從中學習了初步的邏輯知識。當然,扔東西也可能是寶寶覺得需求沒有被關注,發泄小情緒的一種方式。

        小伊有方法:

         1、主動為寶寶提供一些可供投擲的、安全的物品,形狀、重量、質地最好能夠多樣,比如沙包、皮球、毛絨玩具等等
         2、在寶寶剛剛學會抓、扔動作時,及時給與表揚。即使扔了不該扔的東西,也不要嚴厲責備。可以設置一定的規矩, 如告訴哪些東西不可以扔;鼓勵寶寶自己把扔出去的玩具撿回來。
        3、平時多陪伴孩子,多關心寶寶的心情,讓寶寶感受到足夠的關心和愛護。

        結語

        對于寶寶新出現的“壞習慣”,寶媽寶爸應當從積極的角度出發去解讀、去接納。在寶寶行動過程中給予充分的引導和保護,隨著時間的推移,這些“壞習慣”會逐漸消失,而由此促成的寶寶的成長和進步,會給寶媽寶爸帶來諸多小驚喜。

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